María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano
Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar y familiar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.
Premisas básicas para el uso de la prensa:
- Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
- Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
- Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
- Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
- Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.
A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un artículo y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.
El artículos que se propone es:
20 años viviendo con la magia de Harry Potter
Fecha de publicación: 26 de junio de 2017
Vínculo en la web:
http://www.elcolombiano.com/cultura/literatura/harry-potter-cumple-20-anos-FK6783421
Harry Potter
Hace 20 años la escritora británica J. K. Rowling publicó la primera aventura de Harry Potter, el niño mago. La traducción del título del primer libro fue Harry Potter y la piedra filosofal. Desde ese momento cambió la forma en que se miraba la literatura infantil, rompiendo con algunos mitos y creencias sobre la escritura para niños.
Actividades sugeridas:
Lleve al aula de clase algunos objetos relacionados con el mundo de la magia: sombreros, capas, gatos, barras mágicas, escobas, frascos, entre otros. Y dispóngalos en el espacio para que los estudiantes puedan explorarlos.
Lea en voz alta la primera parte del artículo titulado: 20 años viviendo con la magia de Harry Potter, el cual se encuentra en el siguiente enlace:
http://www.elcolombiano.com/cultura/literatura/harry-potter-cumple-20-anos-FK6783421
Anime a los estudiantes a leer en voz alta las curiosidades sobre la obra de Harry Potter que aparecen en la parte final del enlace. La idea es motivar a la lectura del libro.
Busque el primer libro de la saga de Harry Potter en las bibliotecas o en internet y lea con los estudiantes los primeros capítulos. La lectura de la obra completa toma tiempo, se sugiere que sea leída poco a poco al inicio de cada clase, durante el descanso o en la biblioteca escolar. Incluso, puede animar a los estudiantes para que busquen el libro en una biblioteca cercana para ser leído en casa.
Cree un espacio para conversar sobre los avances de la lectura. Hable con los estudiantes sobre la época, el contexto, la caracterización de los personajes, la trama, entre otros aspectos relacionados con la lectura de la obra.
Lea con los estudiantes sobre el origen de la saga y sobre su escritora, así tendrán más información y contexto sobre la obra. Algunos enlaces que pueden servir son:
Cuando la realidad supera a la ficción: el mágico origen de Harry Potter
https://hipertextual.com/2017/06/cuando-la-realidad-supera-a-la-ficcion-el-magico-origen-de-harry-potter
J. K. Rowling
https://www.biografiasyvidas.com/reportaje/rowling/
Harry Potter: La Autora
http://harrypotter.yaia.com/laautora.html
Proyecte la película y compare el lenguaje audiovisual con el lenguaje escrito. Comente las escenas más interesantes de la película y del libro, y establezca diferencias.
En el siguiente link se encuentran algunas curiosidades sobre la película, léalas con los estudiantes después de la proyección y discusión de su contenido.
Retome el artículo publicado en El Colombiano y lea la parte de las enseñanzas. Después haga una lista de otras enseñanzas dejadas por el libro a sus estudiantes.
EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL