Con las nuevas tendencias en Tic’s la educación también asume su transformación en todos sus aspectos. Las comunidades académicas se perfilan desde otros medios tecnológicos y complementan los formatos tradicionales para interactuar con el conocimiento, esto les permite acceder a un acervo de información que antes solo se lograba al visitar una gran biblioteca, pero ahora, logra incitar a los estudiantes desarrollando un potencial sin igual.
Las aulas de hoy comienzan a carecer de los tradicionales cuadernos y de los libros de texto impreso que otrora, nos ayudaron a resolver tareas en la escuela, y no se trata de una asunto de austeridad, ahora son los Cuadernos Digitales, o mejor “portátiles” que conectados a Internet hacen las veces de lapiz y papel para leer o escribir, eso si… la educación conserva su esencia. Aunque los estudiantes cambian su comportamiento y parecen alterar el sistema educativo con sus malas prácticas. Las TIC’s deben implementarse con planes y estrategias claras para el estudiante.
La formación digital para los estudiantes no solo atañe asuntos tecnológicos, el criterio selectivo, la argumentación, e incluso la capacidad de escribir, apunta a un nuevo rol del estudiante digital, como productor, en la cadena de la información con un resultado de valor agregado, es decir, el CONOCIMIENTO. Los esquemas actuales aún dejan ver la pasividad de este componente académico y no valida la función de la educación, generar conocimiento.
Las Tic’s permiten esto y mucho más, por eso el docente también asume su rol, auditando el proceso educativo con el estudiante, pensando en el aporte que se hace a la llama sociedad de la información
En una próxima entrada les contaré otra experiencia en un Vistazo a las TIC’s
Colaboración SELF
