María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano
Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.
Noticia que se propone: Azul: historia y elogio del color del mar y del cielo
Género: Informe
Tema: Sociedad
Fecha de publicación: Octubre 14 de 2018
Exclusiva del impreso
¿Cuál es tu color favorito?
Estudios recientes aseguran que el color azul es el preferido en el mundo. El azul, no molesta a nadie. Lo usan marcas de bancos, redes sociales, partidos políticos, logos de comidas… ¿por qué el azul es el favorito de la mayoría? Descubre con los estudiantes que lo hace tan popular.
Actividades sugeridas:
Indague en los estudiantes por el color preferido de cada uno. Analice a qué porcentaje del grupo le gusta el color azul y pregunte porque les gusta ese color.
Lea en voz alta la primera parte del informe, hasta el primer subtitulo. Dialogue con los estudiantes sobre el significado del color azul. Posteriormente, proponga un ejercicio de escritura donde cada estudiante explique el significado del azul. Socialice el ejercicio leyendo los textos.
Azul: historia y elogio del color del mar y del cielo
Continúe con la lectura en voz alta del informe. Puede acompañar la lectura con la proyección de obras de arte e imágenes de objetos famosos inspiradas en el color azul. En el siguiente enlace se encuentran algunas:
Converse con los estudiantes a partir de la siguiente pregunta ¿conocen alguna canción inspirada en el color azul? Lleve una lista de canciones y escuche algunas con los estudiantes. En los siguientes enlace puede encontrar algunas canciones recomendadas:
Canciones con color azul:
https://viajeauqbar.wordpress.com/2012/10/16/canciones-con-color-azul/
Las canciones más conocidas que hablan de colores:
https://www.youtube.com/watch?v=W0eHUTwEt3E
Explore con los estudiantes diferentes técnicas de color. Después de la exploración, realicen el siguiente ejercicio: cada estudiante debe hacer dos dibujos. El primero, debe representar un elemento que cotidianamente es azul, ejemplo: mar, cielo, nube… El segundo, debe ser un objeto que nunca se visualice en azul, por ejemplo: un diente, el cuerpo humano, el sol… Socialice el ejercicio haciendo una exposición a modo de galería donde se exponen las obras realizadas por los estudiantes.
Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.
A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de varios artículos y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.
EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL