María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano
Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.
Noticia que se propone: ¡Nos vemos en la Piloto!
Género: Infografía
Tema: Cultura
Escrito por: Mónica Quintero Restrepo
Fecha de publicación: Marzo 10 de 2019
Enlace:
Bibliotecas
Tan antiguas como la escritura, las primeras bibliotecas rudimentarias son las tablillas de arcilla de Mesopotamia y Egipto; en su evolución han pasado por: arcilla, cuero, papiro, pergaminos, papel, hasta llegar a la era digital. La Biblioteca Pública Piloto acaba de renovarse, te invitamos reconocerla y disfrutarla.
Actividades sugeridas:
Indague si han leído algunos libros:
¿Cuál ha sido la manera de conseguirlos?
¿Cuánto dinero les han costado?
¿Habrá una manera de leer un libro o un periódico de forma gratuita?
¿Conocen alguna forma de leer un libro en cualquier lugar, sin necesidad de tenerlo físicamente?
Elabore una carrera de observación a partir de la información y la infografía del artículo ¡Nos vemos en la Piloto!
https://www.elcolombiano.com/cultura/biblioteca-publica-piloto-de-medellin-asi-quedo-la-renovacion-IK10386538
Imprima varias copias del artículo y la infografía, peguelas en diferentes espacios de la Institución Educativa.
Divida a los estudiantes en grupos y entregarles la carrera de observación para que la desarrollen.
Posteriormente hable con ellos sobre este espacio de ciudad, las posibilidades que ofrece y la forma de acceder a los servicios que presta. Pregunte a los estudiantes si sabían todo lo que puede hacerse en la Biblioteca Pública Piloto http://www.bibliotecapiloto.gov.co/
Entregue a los estudiante el mapa de bibliotecas de Medellín que se encuentra en el artículo: Pasaron 3,6 millones de usuarios por las bibliotecas
https://www.elcolombiano.com/antioquia/pasaron-3-6-millones-de-usuarios-por-las-bibliotecas-MA10102934
para que ubiquen las que se encuentran cercanas a su barrio y propóngales dos retos para realizar y compartir luego con el grupo.
Reto # 1: Visitar al menos dos bibliotecas o centros de documentación, recoger información sobre ellas y realizar un registro fotográfico de la experiencia.
Reto # 2: Descargar una aplicación de audiolibros, escuchar al menos uno y compartir la experiencia con sus compañeros.
Material complementario:
La Biblioteca Pública Piloto (bpp) abre sus puertas de nuevo
Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.
A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de varios artículos y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.
EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL
